むかしあるところに、たこ焼き屋さんがありました。子どもたちは、たこ焼きが大好きでした。

しかし、そのたこ焼き屋さんのまわりは、たこ焼きを入れるトレーだらけになり、ゴミで汚れてしまいました。

たこ焼き屋さんは考えました。そして、トレーではなく、エビせんにたこ焼きを挟むことにしたのです。

意外と難しそうでした。レゴブロックで貯金箱をよく作れました。

わからない子には、まわりの子が自然と教えていたのがすごいです。

何も言わずとも、部屋内全員がチームになっていました。コツコツ作り上げていました。

普段あまりよく話すほうではない１年生女子も、「にーかけるよんぷれえと（２×４プレート）」と言いながら頭を使ってました。

あー、楽しいけど冷たいけど、楽しいけど、冷たいけど、楽しい。

だから、水をかけるだけの遊びが、威力抜群。自然の川を堪能しました。

「せーの」で潜る女子たちのまねを私はできませんでした。

大自然と、水鉄砲を構える男子と、一年生の手をひく上級生に、癒されました。

心は晴れておりました。

教習所貸切でした。

安全にかかわることを、ゲームをしながら学びました。夏祭りはまだ終わっていませんでした。

スタンプラリーで、輪投げ、ヨーヨー釣り、探し物競争をし、その中で、信号や道路を渡って、安全と、ゲームの成績で、競ったのでした。

本物の車をつかって、動かしてもらって、教習所の先生の教えを頂きました。

「よし（あし）」という草を丸めたり、中身を取って吹くと、笛ができます。

クロアゲハが取れました。せみは20匹前後しか取れませんでした。

歩くところ、歩くところに、発見があり、講師の先生2人がそのたびに詳しく教えてくれました。

興味津々、網の取り合い、虫の取り合いでした。初めてせみを触った1年生がうれしそうでした。

カレーは誰がつくってもおいしいと言われますが、今回はとてもおいしくできました。

もっと仲良くなってほしいという願いを込めて、男女混合異学年の、意図したチームで行いました。

一年生は初めてなので、包丁は各班1つで、先生のもと、使用しました。

おかわりに、他の班のカレーを食べ比べしました。

箸は上手につかえますか？

が問われました。

手元の麺つゆにそうめんがたくさん入っているのに、すくうことに夢中の子が、多数いました。

うどん、豆腐、みかん、さくらんぼ、錦糸卵、トマトが流れました。トマトキャッチは難しく、豆腐の人気は・・・。

上級生女子は、「すくう」より「食べる」に一生懸命でした。

嵐のコンサートにはいきません。自分用です。これで夏をしのぐのです。

今回は、接着剤系は使いません。すべてシールでやりました。切る、貼る、書くがメインです。

女子は自分の名前のアルファベットをうちわに貼っていました。

蓄光シールという、光を蓄えて、暗闇で光るシールも使いました。

いいなあーと思いながら、見守っていました。

自分のお皿やコップができるのです。

専門の先生のわかりやすい紙芝居風の説明の後、子どもたちは、芸術家に。

砂、泥遊びは得意な子が多いので、力はついているようです。

形ができたら絵のついたハンコを押し、さらに模様を付けます。

将棋のことは、よくわかりません。

しかし、本日、竜王戦を行いました。

ＷＫＦで一番強いのは、どちらの名人か。

３年生か。それとも将棋を習っている１年生か。

途中の様子を見ても、どちらが勝っているか、私にはわかりません。みんな静かに見ていました。

私は両方の子と対戦しましたが、両方の子に、負けました。どうやらこの二人が、ＷＫＦでは一番強いようです。